青島幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校獲批，讓更多人關(guān)注到了幼師這個(gè)行業(yè)，也對(duì)幼師更專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展充滿憧憬。近日，記者對(duì)幼教行業(yè)調(diào)查采訪了解到，幼師這份職業(yè)的前景被看好，優(yōu)質(zhì)幼師更加是幼教行業(yè)短缺的，往往成為招聘中爭(zhēng)奪的熱門(mén)。幼師是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、有技術(shù)含量的職業(yè)，行業(yè)近年來(lái)也逐步提升入行門(mén)檻，會(huì)吹拉彈唱跳就進(jìn)入幼兒園的現(xiàn)象如今很難再有了，越來(lái)越多將目光投向高素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，希望在幼兒成長(zhǎng)中讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做專(zhuān)業(yè)的事情。

【熱度】

一名畢業(yè)生有四到五個(gè)崗位

突如其來(lái)的疫情打亂了假期，更是擾亂企業(yè)春季招聘的節(jié)奏，但對(duì)于幼師這個(gè)特殊群體，應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘線上很“火熱”。馬振媛是青島幼兒師范學(xué)校畢業(yè)生，近期一直關(guān)注學(xué)校線上發(fā)布的招聘信息。學(xué)校往年會(huì)舉辦洽談會(huì)，但今年情況有些特殊，就改成了網(wǎng)上招聘的形式，用人單位發(fā)來(lái)用人需求，由學(xué)校整理推送給畢業(yè)生。從她觀察的情況看，招聘單位涉及公辦園、民辦園以及相關(guān)機(jī)構(gòu)，可供選擇的工作崗位還是很多的。馬振媛向三家單位投遞了簡(jiǎn)歷，都拿到了招聘單位的回復(fù)，希望她能夠參加后續(xù)的面試，這也在一定程度上給了選擇的空間。

從近幾年情況看，學(xué)前教育學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求，還有部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)升本深造。記者從青島幼兒師范學(xué)校了解到，該校2017屆畢業(yè)生共有318人，用人單位提供崗位數(shù)1500個(gè)；2018屆401名畢業(yè)生，用人單位提供崗位1900個(gè)；2019屆畢業(yè)生350人，提供了1500個(gè)就業(yè)崗位，細(xì)致算下來(lái)，一名學(xué)生基本有4到5個(gè)崗位可選擇。“當(dāng)時(shí)選擇學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)更多是家長(zhǎng)幫忙做的選擇?！钡隈R振媛看來(lái)，自己本身也挺感興趣的，覺(jué)得將來(lái)是不錯(cuò)的出路，而今畢業(yè)季企業(yè)上門(mén)求才，更讓她覺(jué)得選擇是對(duì)的。

同為今年畢業(yè)生的閻嘉璐，堅(jiān)定要加入幼兒園的序列。她告訴記者，在讀書(shū)期間學(xué)校提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓她在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有了充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這正是幼兒園招聘看重的。之前，她參加了學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目，以學(xué)徒身份在李滄區(qū)一家幼兒園實(shí)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中更加堅(jiān)定了自己的選擇。她說(shuō)，自己本身喜歡幼兒教師這個(gè)職業(yè)，也特別愿意跟孩子們待在一起，所以滿心希望能夠留在幼兒園任教。在上學(xué)期實(shí)習(xí)的時(shí)候，自己就與幼兒園進(jìn)行了交流，最終也得償所愿留下繼續(xù)實(shí)習(xí)。

【探訪】

疫情下幼兒園壓力也挺大

行業(yè)對(duì)于幼師的需求還是很大的，青島幼兒師范學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)階段能夠接到需求，說(shuō)明這些招聘單位還是很著急的。不過(guò)，由于疫情造成了幼兒園遲遲不能開(kāi)園，也給行業(yè)帶來(lái)了不小的考驗(yàn)，受此影響，今年招聘機(jī)會(huì)可能會(huì)相對(duì)少些。但從趨勢(shì)看，幼師職業(yè)的關(guān)注度是走高的，尤其需要高素質(zhì)的人才。

記者在采訪中了解到，疫情對(duì)各行各業(yè)帶來(lái)考驗(yàn)，幼兒園也無(wú)法避免受波及。對(duì)于自收自支、非編人員較多的公辦園，尤其以保教費(fèi)支撐的民辦幼兒園，在目前情況下沒(méi)有太多收入，還要考慮人工等方面支出，壓力較大。島城一家高端幼兒園負(fù)責(zé)人說(shuō)，疫情確實(shí)給他們帶來(lái)不小的考驗(yàn)。她介紹，幼兒園和家長(zhǎng)都關(guān)注開(kāi)園信息，主要分成了兩大部分，一部分希望疫情結(jié)束后再開(kāi)園，還有一部分屬于雙職工，復(fù)工之后孩子無(wú)人照看，就希望能夠盡快開(kāi)園。他們幼兒園目前有近150名幼兒，這段時(shí)間只能居家防疫，老師也基本沒(méi)有閑下來(lái)，對(duì)幼兒開(kāi)展居家生活指導(dǎo)。但是他們屬于完全自負(fù)盈虧的民辦園，不開(kāi)園也就意味著沒(méi)有收入，還有員工工資、園區(qū)維護(hù)、物業(yè)管理等支出，日子過(guò)得比較艱難，員工與幼兒園只能共渡難關(guān)。往年他們也會(huì)進(jìn)行幼師招聘，在疫情背景下，也只能暫時(shí)推遲計(jì)劃，只對(duì)幼師人才進(jìn)行儲(chǔ)備。

優(yōu)質(zhì)幼師人才爭(zhēng)奪比較激烈

“各地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)公辦園建設(shè)，隨著新園陸續(xù)開(kāi)始啟用，根據(jù)確定的班額和招生的數(shù)量，就必須有新的幼師隊(duì)伍補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，每年還是有需求的?！睄魃絽^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)幼師需求量會(huì)逐步加大。從近年看，學(xué)前教育的畢業(yè)生也多了，本土不僅有青島大學(xué)的本科，還有青島幼兒師范的專(zhuān)科，以及省內(nèi)其他院校學(xué)前教育，可選擇性多了，層次也高了，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)越來(lái)越好。

但對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)幼教的爭(zhēng)奪是比較激烈的，想招到特別優(yōu)質(zhì)、能夠迅速適應(yīng)崗位需求的幼教，相對(duì)來(lái)說(shuō)也有一定困難。在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，各區(qū)市其實(shí)也“爭(zhēng)奪”人才，希望搶在前面招聘優(yōu)質(zhì)幼師，如果有一個(gè)區(qū)市發(fā)布招聘信息，其他區(qū)市可能會(huì)很快跟進(jìn)。還有就是對(duì)骨干的招聘，平臺(tái)、編制等具有吸引力。對(duì)于幼師應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在需求量比較大，他們的選擇空間也大了，可以從平臺(tái)、待遇等來(lái)綜合選擇。

島城一家普惠民辦園園長(zhǎng)說(shuō)，不少畢業(yè)生傾向于公辦園就業(yè)，覺(jué)得平臺(tái)高、鍛煉機(jī)會(huì)多、相對(duì)穩(wěn)定。其實(shí)，民辦園招聘也很關(guān)注素養(yǎng)，希望應(yīng)聘者有良好師德、專(zhuān)業(yè)技能，還要在價(jià)值理念上有一定認(rèn)同。真正符合需求的應(yīng)聘者不多，遇到好幼師也會(huì)拿出誠(chéng)意想留下來(lái)，給予成長(zhǎng)的空間。

【關(guān)注】

幼教行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)度要求高了

“幼兒教師工作并不輕松，收入相對(duì)來(lái)說(shuō)也不高?！崩顪鎱^(qū)一所幼兒園的教師告訴記者，幼兒園現(xiàn)在是保教結(jié)合，既要照顧孩子的吃喝拉撒，還要考慮幼兒教育問(wèn)題，對(duì)課程進(jìn)行相應(yīng)的教研，所以幼兒教師是比較忙碌的，需要對(duì)工作有一定的熱愛(ài)，對(duì)專(zhuān)業(yè)性的要求也越來(lái)越高。市南區(qū)一家公辦園的安老師，已經(jīng)從事男幼師10多年了。在他看來(lái)，幼兒園招聘的門(mén)檻也在提高，一個(gè)表現(xiàn)在學(xué)歷層次的要求上，中專(zhuān)學(xué)歷很難進(jìn)入公辦園，起步基本是專(zhuān)科學(xué)歷，且本科越來(lái)越受到關(guān)注，另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是學(xué)前教育出身。

青島海山幼兒園負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們招聘時(shí)也希望專(zhuān)科及以上學(xué)歷，還要關(guān)注應(yīng)聘者的愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)度，更偏向于高學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)學(xué)院的畢業(yè)生。在她看來(lái)，這類(lèi)學(xué)生從高中起學(xué)習(xí)幼教知識(shí)，接受了系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)體系培養(yǎng)，再加上在校期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，幾年間能很好地培養(yǎng)起與幼兒的感情，這是其他畢業(yè)生所無(wú)法比擬的。

“以前中職畢業(yè)可以進(jìn)入幼兒園，現(xiàn)在學(xué)歷要求是在不斷提高的?！痹趰魃絽^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人看來(lái)，這說(shuō)明大家也越來(lái)越意識(shí)到，學(xué)前教育也是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，對(duì)于幼師有了更高的素養(yǎng)要求。“學(xué)歷層次高的幼師畢業(yè)生，有更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，更容易從理論到實(shí)踐進(jìn)行思考。從我們近年招聘的本科生來(lái)看，他們起步技能可能沒(méi)有中專(zhuān)生扎實(shí)，但理論功底提供了厚積薄發(fā)的可能，會(huì)幫著他們逐漸脫穎而出?！?/p>

【觀點(diǎn)】

培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做專(zhuān)業(yè)的事情

青島幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校日前獲批，成了近期備受關(guān)注的熱點(diǎn)事件，意味著一所專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校正式落地。全日制專(zhuān)科在校生規(guī)模暫定為5000人，首批設(shè)置高等專(zhuān)科教育專(zhuān)業(yè)不超過(guò)6個(gè)。按照規(guī)劃，這所學(xué)校未來(lái)將建設(shè)成以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為主，集培養(yǎng)培訓(xùn)功能于一體，辦學(xué)范圍立足本地輻射山東半島，成為山東地區(qū)學(xué)前師資培養(yǎng)的重點(diǎn)基地，更在全國(guó)幼專(zhuān)中具有較大影響力的幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。

“這所高等專(zhuān)科學(xué)校正式設(shè)立，一定是有助于國(guó)家特別是青島地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的?！鼻鄭u市湖南路幼兒園園長(zhǎng)蘇衛(wèi)晗認(rèn)為，從國(guó)家到地方對(duì)學(xué)前教育的重視程度越來(lái)越高。國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》，其中促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)也是一個(gè)重要方面；我省發(fā)布了《山東省學(xué)前教育條例》，嚴(yán)格幼兒園教師的資格準(zhǔn)入以及權(quán)益保障；青島更在逐步加大幼兒園老師基本素養(yǎng)的提升，學(xué)前教育的利好消息不斷，所以行業(yè)發(fā)展前景是非常可觀的。

在她看來(lái)，有了這樣一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)校來(lái)培養(yǎng)幼師，可以從源頭上來(lái)解決教師的核心素養(yǎng)問(wèn)題，通過(guò)選拔再到公辦、民辦幼兒園工作，必然會(huì)推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的總體提升。學(xué)前教育是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、有技術(shù)含量的職業(yè)，不是所有人都可以進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。因?yàn)橛變簣@的孩子不等同其他學(xué)段孩子，處于良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成階段，要為以后的人生道路奠定一個(gè)良好基礎(chǔ)，這不僅需要幼兒教師有更加專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更要具備愛(ài)心、耐心、童心、細(xì)心，懂得孩子的心理需求，才能真正地把孩子帶好，完美塑造他們的健全人格。專(zhuān)科學(xué)校的設(shè)立就是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)前教育人士，解決幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做專(zhuān)業(yè)的事情。