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美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家：“讓孩子學(xué)會(huì)思考學(xué)習(xí)和保護(hù)自己”
面對(duì)孩子青春期表現(xiàn)出的郁悶、偏激、撒謊、孤僻和不當(dāng)?shù)男詻_動(dòng)等種種癥狀，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？帶著專(zhuān)為中國(guó)孩子“量身定制”的家教新著《父母都是教育家》，６９歲的美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家、
哈佛大學(xué)博士后研究員朱利安·泰
普林用整整兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間和羊城讀者面對(duì)面交流。
孩子的思考能力很重要
�。保梗梗改�，在一次與中國(guó)家長(zhǎng)的交談過(guò)程中，泰普林發(fā)現(xiàn)中國(guó)城市的孩子正在重復(fù)著西方國(guó)家青少年成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：幼兒時(shí)期被溺愛(ài)所包圍、成長(zhǎng)過(guò)程癡迷于暴力電視游戲、過(guò)早地發(fā)生性關(guān)系、學(xué)校“大欺小”事件時(shí)有發(fā)生、追求物質(zhì)享受和感官刺激。說(shuō)到這些，泰普林還提供了一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表明青少年群體存在程度不同的心理健康問(wèn)題的比例高達(dá)２０％。這位見(jiàn)證過(guò)美國(guó)２０世紀(jì)五六十年代“垮掉的一代”的心理教授對(duì)此深感憂(yōu)慮，于是他和中國(guó)專(zhuān)家一道開(kāi)始致力于對(duì)中國(guó)青少年問(wèn)題的調(diào)研。
“孩子的思考能力很重要，即家長(zhǎng)、老師如何通過(guò)提問(wèn)讓孩子前瞻性地想到事情的結(jié)果�！碧┢樟謴�(qiáng)調(diào)。他向讀者們公布了經(jīng)過(guò)中美專(zhuān)家組６年研究的“藥方”，即通過(guò)ＴＳＰ系統(tǒng)解決難題：讓孩子學(xué)會(huì)思考（Ｔ）、學(xué)習(xí)（Ｓ）和保護(hù)自己（Ｐ），從而幫助孩子成功。
教孩子在復(fù)雜信息中辨別方向
談到自我保護(hù)，泰普林說(shuō)尤其應(yīng)該注意廣告對(duì)孩子的影響�！澳愕米尯⒆訉W(xué)會(huì)在復(fù)雜信息面前辨別方向�！碧┢樟终f(shuō)這是讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的第一步，而抵制某些廣告的不良影響，應(yīng)該是現(xiàn)在社會(huì)保護(hù)孩子的一大課題。“保護(hù)孩子排斥來(lái)自?shī)蕵?lè)界、廣告上的某些心理學(xué)、性觀(guān)念上的伎倆，告訴他們：這不是真正的生活。”
�。ǎ痹拢啡铡稄V州日?qǐng)?bào)》黃丹彤 張淑南／文）
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