晚報訊 最近一段時間，福州一小學將“差生”請出公開課的新聞被各大媒體轉(zhuǎn)載，教育中的“作秀”行為成了人們抨擊的對象。日前，四方區(qū)教體局下發(fā)文件，以十條制度約束教師行為，力戒公開課“作秀”現(xiàn)象的發(fā)生。
在文件中，教體局明確規(guī)定了學校在舉行公開課以
及觀摩課、研究課時，“不能提前向?qū)W生滲透知識”；“不能用試講過的學生上課”；“不能讓部分學生游離于公開課之外”。除此之外，教體局還規(guī)定，各種教師比武的優(yōu)質(zhì)課，不得使用本校學生；公開課要進行“封閉”管理，采取抽簽形式?jīng)Q定教師公開課的內(nèi)容。
對應(yīng)“三不能”，制度還規(guī)定聽課人員課前要做到“三了解”，了解是否為全班學生參加公開課，了解學生是否做了課前預(yù)習、怎樣預(yù)習的，了解學習內(nèi)容是否試講過。教體局還建議各學校，要控制公開課的數(shù)量，多組織以學習、交流為目的的教學研究課、觀摩課。
四方教體局局長戴新閣說，教體局希望通過一些辦法來營造良好的教師出課風氣，避免出現(xiàn)授課教師為展示出自己的最佳水平而提前對學生進行“預(yù)演”等弄虛作假的現(xiàn)象，防止“教育秀”在四方區(qū)小學課堂上演。同時，區(qū)教體局也歡迎社會各界對四方各小學教師出課行為進行監(jiān)督。（記者
冷雪）
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福建福州市閩侯實驗小學的40個“好孩子”日前在公開課上盡興表演，贏得福州市普教室及福州市五區(qū)八縣各小學老師的一致好評。但令人痛心的是，該班另外29名盼望上公開課的“差生”，卻被老師留在班上做作業(yè)。據(jù)稱，這是因該校老師擔心“差生”壞事、為保全學校和班級的榮譽不得已而為之的。該班一“差生”家長陳先生說，學校這種區(qū)別對待的做法嚴重傷害了孩子和家長的自信心。
特約編輯：張慶德
