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核心提示：2004年7月，懷揣中國人民大學(xué)公共管理碩士(MPA)學(xué)位證書回到鄭州的劉愛軍已經(jīng)38歲，但身為高學(xué)歷人才的自信，與曾任中學(xué)老師并成功教育自己孩子的經(jīng)歷使他
相信能夠輕松找到一份幼教工作。然而在兩個(gè)月之內(nèi)，劉愛軍連續(xù)在幾十家幼兒園碰壁，理由似乎是其學(xué)歷過高與不適合幼教。不愿放棄的職業(yè)理想最終為生活的經(jīng)濟(jì)壓力所屈服，去年9月，劉愛軍選擇了“帶孩子”的家教工作。2005年5月18日，有市民致函《鄭州晚報(bào)》，認(rèn)為劉愛軍此舉不禁讓人聯(lián)想起數(shù)年前轟動(dòng)一時(shí)的北大學(xué)生賣肉、復(fù)旦學(xué)生賣蛋事件。更有公
眾認(rèn)為，劉愛軍是大材小用，屬于人才的浪費(fèi)？那么劉本人到底是怎么想的呢？5月24日，劉愛軍向《鄭州晚報(bào)》獨(dú)家責(zé)任記者講述了他的真實(shí)動(dòng)機(jī)及長遠(yuǎn)規(guī)劃。
一封電子郵件
鄭州晚報(bào)獨(dú)家責(zé)任記者：
我為上初一的女兒找家教的時(shí)候，在5月16日《鄭州晚報(bào)》的家教欄目中，其中“教英語保質(zhì)量定合同××××××××”吸引了我。尋問后，才知道是人大的畢業(yè)生，從事家教，感到是個(gè)不錯(cuò)的新聞線索。
這事讓我聯(lián)想到不久前“北大生賣肉、復(fù)旦生賣蛋”的事，這或許不是偶然的。
共同點(diǎn)：其一、他們都是“名牌生”，但都沒有干“名牌”事；其二、都是從“天堂”到“地獄”，都沒有灰心喪氣、沒有自暴自棄，反而從小事做起，自得其樂。
我認(rèn)為這才是社會(huì)的進(jìn)步，我也用這事教育女兒。我想通過這事，讓家長和孩子轉(zhuǎn)變思維方式，為什么大學(xué)生就不能去賣肉？就不能賣蛋？就不能當(dāng)家教？自食其力有什么不好？
經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、社會(huì)前進(jìn)了，人才就業(yè)觀也要改變了！
文憑重要，實(shí)際能力更重要！市場需要的人才，才是真正的人才。不要認(rèn)為自己是“驕子”，在學(xué)校如果不把能力培養(yǎng)好，日后是不能適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化，要調(diào)整自己的心態(tài)，尤其是大學(xué)生們，不要抱著文憑活等死。
大學(xué)生不要都想著去“干大事”，為什么不能從小事做起呢？特別是在就業(yè)競爭異常激烈的今天，更應(yīng)該從小事做起。家教生意雖小，餓不死人，仍有巨大的生存空間。
我們需要更新就業(yè)觀念，時(shí)代變了，這才是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。大學(xué)生觀念的改變就是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
一個(gè)敢于用自己的雙手去開拓創(chuàng)新的民族才是一個(gè)有希望的民族。富有創(chuàng)新精神、靠自己雙手生活的大學(xué)生，才是中國家長培養(yǎng)自己孩子的目標(biāo)。
鄭州市民黃建華
在接到署名為“黃建華”的郵件后后，我們很快與劉愛軍取得了聯(lián)系，但他一直在猶豫是否接受我們的采訪，經(jīng)過幾天思考之后終于與我們?nèi)〉昧寺?lián)系，向我們坦露了他的真實(shí)想法與長遠(yuǎn)打算。
重歸教育是因?yàn)閮?nèi)疚
(做過中學(xué)老師的劉愛軍，因?yàn)槟贻p時(shí)的夢(mèng)想離開了學(xué)校，可心理上卻覺得欠了孩子們的一筆債)
鄭州晚報(bào)：聽說你在考取人大研究生之前曾做過教師？
劉愛軍：是的。1987年我從鄭州大學(xué)畢業(yè)，分配到鄭州某中學(xué)做物理老師，時(shí)間很短。
鄭州晚報(bào)：為什么辭職呢？
劉愛軍：主要覺得自己閱歷不夠，沒有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，怎么能教好孩子？另外，當(dāng)時(shí)本科生當(dāng)中學(xué)老師也不太多，我到了學(xué)校之后發(fā)現(xiàn)很多學(xué)的東西用不上，很遺憾。
鄭州晚報(bào)：多年以后又重回教育，特別是獲得碩士學(xué)位后堅(jiān)持要從事幼教工作，又是為什么？
劉愛軍：當(dāng)初我突然離開那些愛我的學(xué)生，一直很內(nèi)疚。后來我對(duì)幼兒教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，一直想專業(yè)從事這個(gè)工作，重歸教育算是一種心理上的彌補(bǔ)吧。
鄭州晚報(bào)：為什么？
劉愛軍：可能是后來我對(duì)知識(shí)的追求高于對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求吧。我把自己跟一位學(xué)生家長作過比較，他有錢，我有知識(shí)；他物質(zhì)上豐富，我精神上富有；他有的是動(dòng)產(chǎn)，我有的是不動(dòng)產(chǎn)。我追求的就是這種不動(dòng)產(chǎn)。
鄭州晚報(bào)：所以要考研究生？
劉愛軍：這只是一個(gè)原因。2000年同學(xué)聚會(huì)，一打聽，好些人出國了，或者是讀博士或者當(dāng)教授，就覺得自己也需要充電了。
鄭州晚報(bào)：那你又是如何對(duì)幼教產(chǎn)生興趣的？
劉愛軍：跟考研差不多同一時(shí)間，孩子已經(jīng)4歲半了，我看了很多關(guān)于兒童教育的書(包括國外原版的)，越來越發(fā)現(xiàn)教育孩子是一門很大的學(xué)問。教育需要投資，一旦結(jié)果不好，就是孩子培養(yǎng)的失敗，這是家長承受不起的。
鄭州晚報(bào)：辭職后的幾年時(shí)間里，你都干了什么？
劉愛軍：我做過技術(shù)工作也做過業(yè)務(wù)工作，充分地接觸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的想法。
拿了碩士仍想做幼教
(擁有理學(xué)學(xué)士學(xué)位、公共管理碩士學(xué)位的劉愛軍對(duì)幼教的鐘情到了常人難以理解的程度)
鄭州晚報(bào)：你的孩子帶得怎么樣？
劉愛軍：應(yīng)該是學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。5歲他就能看《三國演義》(少兒版)，英文也好(上小學(xué)之前就開始學(xué)《新概念第二冊(cè)》)，身體也棒，跑1600米，我都追不上。我覺得自己帶孩子有一些體會(huì)，就思考幼兒園里的孩子為什么不能做到這樣，就對(duì)幼教產(chǎn)生了越來越大的興趣。
鄭州晚報(bào)：那考研的時(shí)候怎么選了MPA？
劉愛軍：我大學(xué)是學(xué)理的，在理科上教育孩子沒問題，可文科不行，所以就考一個(gè)偏文科的碩士。
鄭州晚報(bào)：MPA畢業(yè)后，沒有考慮過從事幼教之外的工作嗎？
劉愛軍：沒有。我畢業(yè)的時(shí)候，還去北大、清華和人大的幼兒園，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為從事幼教做準(zhǔn)備。
鄭州晚報(bào)：你的很多做法在常人看來是不可理解的。
劉愛軍：是的。人人都這樣也是不可能的，人都是個(gè)體，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦提出相對(duì)論，這都是獨(dú)特的個(gè)體。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子是最重要的事情，所以就把其他的事放一邊了。這點(diǎn)是沒有孩子的人難以理解的。
坦言有劣勢(shì)所以碰壁
(人大碩士找工作屢屢被拒，劉愛軍認(rèn)為社會(huì)更看重的不是牌子，而是能力)
鄭州晚報(bào)：人大MPA碩士一心想去做幼教，你的家人什么反應(yīng)？
劉愛軍：都說不要再折騰了，安心找個(gè)穩(wěn)定工作吧，中專畢業(yè)就能做幼教，還用你研究生？
鄭州晚報(bào)：你自己呢？
劉愛軍：我非常自信。覺得自己條件好，學(xué)歷高，又不要求很高的待遇，而且還做過老師，更有帶自己孩子成功的經(jīng)驗(yàn)等。
鄭州晚報(bào)：結(jié)果呢？
劉愛軍：我找了數(shù)十家幼兒園，有的開玩笑說學(xué)歷太高了，有的干脆說只要女老師，或者沒有回音。
鄭州晚報(bào)：人大MPA碩士的牌子沒有起作用嗎？
劉愛軍：基本沒起什么作用。不管怎樣，最后沒有如愿，我想自己也有劣勢(shì)，一不會(huì)畫畫，二不會(huì)唱歌，三不會(huì)跳舞，又不是教育專業(yè)。
鄭州晚報(bào)：不遺憾嗎？
劉愛軍：我認(rèn)為這是正常的。社會(huì)不認(rèn)可你，說明并不光看重你的學(xué)校、看你的學(xué)歷，而更看重你的能力。
做家教也需要勇氣
(記者跟隨劉愛軍去孩子家上課，家長聽說劉是人大碩士，驚訝之余的第一句話是：你水平這么高，怎么會(huì)當(dāng)家教？)
鄭州晚報(bào)：后來為什么想到做家教？
劉愛軍：我找了幾個(gè)月工作，到去年9月時(shí)經(jīng)濟(jì)上的壓力也越來越大，這時(shí)碰巧有個(gè)人要考博士，聽說我英語不錯(cuò)，就讓我教他的聽力。
鄭州晚報(bào)：然后一直做到現(xiàn)在？
劉愛軍：是的。開始是迫不得已，后來越做越有信心，收入也多起來，時(shí)間安排也很輕松，有充足時(shí)間做自己的研究，已經(jīng)越來越感受到當(dāng)家教的樂趣了。
鄭州晚報(bào)：你從中學(xué)辭職的一個(gè)主要原因是因?yàn)榇髮W(xué)所學(xué)的東西用不上，現(xiàn)在你所學(xué)依舊無用武之地，不覺得可惜嗎？
劉愛軍：這就是選擇。對(duì)我來說，事情只有兩種，一種是愿意干的，一種是不愿意干的�，F(xiàn)在我樂意做家教，但旁觀者覺得可惜。
鄭州晚報(bào)：你大學(xué)的同學(xué)在做什么？他們了解你的情況嗎？
劉愛軍：每個(gè)人都能找到適合自己的位置。
鄭州晚報(bào)：你做家教的時(shí)候，跟人說你是人大碩士嗎？
劉愛軍：不主動(dòng)說。
鄭州晚報(bào)：有家長告訴我們，你的經(jīng)歷很容易讓人聯(lián)想到北大學(xué)生賣肉、復(fù)旦學(xué)生賣雞蛋的事。
劉愛軍：可能有些相似吧。工作實(shí)際上是兩個(gè)問題，一僅僅是工作，二是事業(yè)。比如賣肉，當(dāng)你全身心地投入，把它做成品牌，它就成了事業(yè)。賣肉需要勇氣，做家教也需要勇氣。但有一點(diǎn)，我們都是靠勞動(dòng)吃飯，是很光榮的。
家教是我事業(yè)的基點(diǎn)
(從主動(dòng)到被動(dòng)，劉愛軍已經(jīng)把家教從工作變成了事業(yè)，他說這并不僅是因?yàn)樽约旱玫綄W(xué)生和家長認(rèn)可，更因?yàn)樽约赫业搅艘粋�(gè)事業(yè)的基點(diǎn))
鄭州晚報(bào)：你做家教的收入怎么樣？
劉愛軍：開始的時(shí)候帶的學(xué)生少，一個(gè)月只掙幾百塊錢，后來逐漸多起來。我收費(fèi)比較貴，最少的一小時(shí)50元，多的上百元�，F(xiàn)在帶了10多個(gè)學(xué)生。
鄭州晚報(bào)：如果現(xiàn)在幼兒園同意讓你當(dāng)老師，去嗎？
劉愛軍：可能不去了�，F(xiàn)在家教已經(jīng)成了我的事業(yè)。對(duì)我來說目前最有意義的事情，就是觀察和研究孩子在各個(gè)年齡階段學(xué)習(xí)成長中會(huì)遇到什么困難，該怎樣去解決，家教正好滿足了我的實(shí)踐需要。做家教能同時(shí)接觸小學(xué)、初中、高中階段的孩子，我制定了一個(gè)詳細(xì)的教育計(jì)劃。
鄭州晚報(bào)：將來這個(gè)計(jì)劃完成了，你會(huì)不會(huì)跳出家教？
劉愛軍：應(yīng)該不會(huì)。家教是我現(xiàn)在所確定事業(yè)的基點(diǎn)，有了心得，我會(huì)告訴家長們，讓他們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候少走些彎路。
鄭州晚報(bào)：辭職、考研、做幼教都是為了孩子，你花這么大精力的直接原因是為了自己有能力去培養(yǎng)他，有一天發(fā)現(xiàn)沒有能力了怎么辦？
劉愛軍：我巴不得這一天早點(diǎn)到來呢，現(xiàn)在做的一切就是為了孩子們?cè)缛粘刹�，這些經(jīng)驗(yàn)也能幫助更多的家長和孩子少走彎路，現(xiàn)在我找到了孩子們學(xué)習(xí)英語的障礙，已經(jīng)取得了比較明顯的效果。(鄭州晚報(bào)
游曉鵬/文 白韜/圖) | 
