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楊佳圖

    ■崔永凱

    區(qū)里組織合唱比賽，局里組隊參加，為了取得好名次，還特意從文化館請 了一個音樂老師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。

    老師水平挺高，將我們的參賽歌曲分成了四個聲部，隊員也據(jù)此分成了四個組。我站的位置正處于四個聲部的交接帶，所以時常跟著別的聲部跑調(diào)。老師經(jīng)常為此批評我：“你怎么又叛變男低了？”又或者：“你的立場堅定一些好嗎，別老跟著別人跑！”說得挺幽默，可我還是覺得臉上有點掛不住，于是聲音越來越小越來越低。

    有一次后排又有別人跑調(diào)，老師依然懷疑是我，就問：“你是不是又跑調(diào)了？”沒等我回答，我右邊的老兄挺身而出道：“老師，我可以作證，他這回沒跑調(diào)！”我正心懷感激，沒想到這位仁兄又補(bǔ)充道：“因為他壓根兒就沒唱！”