父親的拳頭砸在兒子背上，兒子的4刀砍在父親心上。昨日中午，在成華區(qū)保和街辦，因為責打不肯起床煮飯的兒子，父親被14歲的兒子連砍4刀。教育專家認為，這是一起典型的留守兒童與父母之間因缺乏親情關(guān)愛引發(fā)的暴力事件。
留守孩子重回父母身邊 親情卻淡了
昨
日下午記者在五桂橋建材路的一家診所見到了父親張某。張某的手臂和腳上都纏著紗布，傷口處滲出鮮血已經(jīng)凝固。據(jù)張某介紹，他的老家在樂至，兒子曉鋼（化名）剛滿14歲。在小學(xué)以前兒子都在他們夫妻倆身邊，后來由于外出打工，孩子由外婆帶，逢年過節(jié)他才回家，聚少離多的日子讓父子間的親情變淡。
曉鋼跟著同學(xué)染上了不良習慣，學(xué)會了抽煙和上網(wǎng)打游戲。這學(xué)期他剛上了3天就被迫離開學(xué)校。為了擔負起教育兒子的責任，張某便把兒子接到成都。到成都后，曉鋼還是悄悄抽煙，他成天呆在家里，每天睡到中午起床，在父母多次催促下才洗衣服、煮飯。平時父子倆很少說話。
而此時，張某夫婦在成都撿破爛已有1年多時間了。身患乙肝的張某經(jīng)常凌晨兩點就去垃圾桶里刨廢品，一個月掙三四百元。
14歲兒子拿刀砍傷至親 父親心傷了
昨日中午12點，張某叫兒子起床做飯，可曉鋼賴在床上。“我在他屁股上打了一巴掌，他一下子彈了起來說，‘你打××干啥子？’”張某說，聽到兒子罵臟話，他氣不打一處來，拳頭雨點般地砸在兒子背上。
“你再打！××拿刀砍你！”在父親的拳頭下，兒子一聲大吼后沖進廚房。隨后，提著一把菜刀追了出來。他一刀砍在父親的左手上，父親摔倒在地，兒子便跟上去在他腳上連砍三刀，嘴里還嚷嚷著，“看你還打不打我？”在此情況下，張某只能告饒。
110巡警來了，問曉鋼為什么拿刀砍父親，曉鋼解釋說，“他把我打毛了！”
當警察要把曉鋼帶回派出所時，這個14歲的孩子才嚇壞了，他跪在父親面前討?zhàn)垼骸鞍�，我錯了�！薄拔耶敃r沒原諒他，他是用刀在砍我啊。”張某說。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)張某身上4處刀傷，最長的有10厘米。
由于曉鋼還未成年，保和派出所警官對他進行了批評教育，就讓媽媽把曉鋼帶走。在派出所曉鋼跪在媽媽面前，母子倆抱頭痛哭。冷靜過后的張某打算原諒兒子，等兒子回家后好生對他說服教育，還計劃讓兒子今年下半年重回校園。
教育專家：社會應(yīng)關(guān)注留守兒童教育
四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院教授游永恒認為這是一起典型的由于留守兒童與父母之間缺乏親情關(guān)愛而引發(fā)的暴力事件。曉鋼成長時父母雖然不在身邊，但他們也能承擔部分教育職責，比如說可以經(jīng)常給兒子打電話交流最近的學(xué)習和生活情況，假期把孩子接到身邊，情感上對孩子進行關(guān)注。目前曉鋼正處于青春期，家長應(yīng)格外注意孩子的品德和社交群體，關(guān)注孩子的心靈世界的成長。
同時游教授認為，針對留守兒童這一特殊的群體，學(xué)校應(yīng)當承擔相應(yīng)的教育責任。許多留守兒童在成長過程中缺乏親情體驗，學(xué)校可以探索對他們進行團體心理輔導(dǎo)等專門的教育措施。
本報記者 劉瑤
