據(jù)新華社電 男生缺乏“陽(yáng)剛之氣”的“男生危機(jī)”、“偽娘現(xiàn)象”正逐漸成為一種社會(huì)現(xiàn)象。近日，上海有關(guān)方面正在醞釀打造第一所“男子中學(xué)”。此事引發(fā)爭(zhēng)議，有聲音對(duì)“用性別隔離的方式圈養(yǎng)弱勢(shì)群體”的做法表示質(zhì)疑，但也有人對(duì)改革的嘗試給予肯定。

　　八中已提交辦校申請(qǐng)方案

　　據(jù)悉，華東師范大學(xué)與上海市黃浦區(qū)人民政府不久前簽訂了教育戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，決定在高中學(xué)段建立“市八男子中學(xué)辦學(xué)創(chuàng)新可行性研究專項(xiàng)課題”，上海市第八中學(xué)已就“辦男子中學(xué)”提交了申請(qǐng)方案。上海市第八中學(xué)校長(zhǎng)盧起升表示，“男子中學(xué)”旨在應(yīng)對(duì)“男孩危機(jī)”，以解決學(xué)?！瓣幨㈥?yáng)衰”、“男孩女性化”等問(wèn)題。

　　據(jù)悉，一旦獲批，市八男中將在上海黃浦區(qū)政府的支持和華東師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)的幫助下，全程“透明”實(shí)踐的進(jìn)展情況。上海市黃浦區(qū)教育局和華東師范大學(xué)均贊同并支持上海設(shè)立“男子中學(xué)”，認(rèn)為其氛圍有利于男生成長(zhǎng)成才，充分發(fā)揮“區(qū)域—高?！甭?lián)動(dòng)發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制。

　　“揚(yáng)長(zhǎng)避短”發(fā)揮男生潛能

　　那“男子中學(xué)”究竟有什么“絕招”來(lái)喚醒沉睡的“陽(yáng)剛之氣”呢？盧起升認(rèn)為，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”將主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教學(xué)方面，男子中學(xué)的課程設(shè)置將建立在大型調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)男生學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。二是人格養(yǎng)成方面，學(xué)校將基于男生邏輯思維、動(dòng)手能力等方面優(yōu)勢(shì)，意志力、計(jì)劃性、耐挫力等方面的劣勢(shì)，調(diào)整和優(yōu)化辦學(xué)思路，“揚(yáng)長(zhǎng)以增加男生自信，補(bǔ)短以促進(jìn)全面發(fā)展”。

　　據(jù)悉，在“男子中學(xué)”探索的第一階段，上海市第八中學(xué)將首先設(shè)立兩個(gè)全男生實(shí)驗(yàn)班，招生規(guī)模在60人左右，添加例如男子拳術(shù)、中國(guó)象棋、男子電聲樂(lè)團(tuán)等充滿“男人味”的課程，培養(yǎng)男生競(jìng)爭(zhēng)、擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)、合作等特質(zhì)。根據(jù)實(shí)踐效果和學(xué)生反饋進(jìn)一步擴(kuò)展規(guī)模。

　　■ 質(zhì)疑

　　是否會(huì)培養(yǎng)出更多“偽娘”？

　　不少網(wǎng)民覺(jué)得“男子中學(xué)”作為教育試點(diǎn)值得嘗試。有網(wǎng)友說(shuō)：“個(gè)人認(rèn)為不妨試試看，國(guó)外有很多男中女中，其中不少還都是名校。”

　　但是，不少網(wǎng)民覺(jué)得“有點(diǎn)懸”。有網(wǎng)友表示，“進(jìn)‘男子中學(xué)’的青春期男孩周圍都是同性，會(huì)不會(huì)適得其反呢，會(huì)不會(huì)培養(yǎng)出更多‘偽娘’和同性戀呢？”

　　對(duì)此，盧起升強(qiáng)調(diào)，“男子中學(xué)”招生是完全自愿的，方案是建立在對(duì)高三男生及其家長(zhǎng)的大型調(diào)研基礎(chǔ)上，調(diào)查問(wèn)卷反映出不少問(wèn)題，比如在男女混班教學(xué)中，很多男生的情緒和需求被忽略，優(yōu)勢(shì)沒(méi)有更好地發(fā)揮。

　　另一方面，盧起升說(shuō)，3年的學(xué)校環(huán)境變化不會(huì)對(duì)異性相處產(chǎn)生顯著影響。而且，異性交往不足可以通過(guò)家庭教育和校外交流加以彌補(bǔ)。