周濤

　　盡管父母從未給周濤訂下過(guò)她該考多少分的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)周濤的走姿坐相，待人禮儀，奶奶卻要求得很嚴(yán)格。

　　身為教育工作者的父母沒有督促過(guò)周濤的學(xué)習(xí)，更沒有為她訂下考多少分的標(biāo)準(zhǔn)。

　　初中時(shí)獲安徽省中學(xué)生科技作品獎(jiǎng)

　　周濤的父親，淮南三中現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任周琦老師告訴記者，家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)可非議，但重要的是必須重視孩子綜合行為能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提高。因此，在周濤完成功課的前提下，父母親鼓勵(lì)她參加各種文體比賽和社會(huì)活動(dòng)，使其得到廣泛的鍛煉機(jī)會(huì)。周琦老師回憶說(shuō)，周濤上初中時(shí)，對(duì)地理課中的時(shí)差搞不清，于是動(dòng)手做了一個(gè)時(shí)差儀，反復(fù)揣摩，終于弄清楚了，這件作品連同橡筋測(cè)力儀被選送到合肥，參加安徽省中學(xué)生科技作品展，雙雙獲得二等獎(jiǎng)。

　　周濤小時(shí)候特別愛聽收音機(jī)，做功課時(shí)她把它放在書桌邊上，不管是新聞節(jié)目，文藝節(jié)目，還是專題節(jié)目，什么都聽，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。“有時(shí)晚上聽著聽著睡著了，收音機(jī)也忘了關(guān)，直到第二天的開始曲再把我‘鬧’醒。周濤回憶道。”

　　安徽是個(gè)說(shuō)方言的地方，沒有說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境，周濤考大學(xué)時(shí)，能在全省近5000名考生中以文化課、專業(yè)課第一的成績(jī)考入北京廣播學(xué)院，一方面是她有語(yǔ)言的天賦，收音機(jī)對(duì)她潛移默化的影響功不可沒。