????在美麗的嶗山腳下，有一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，近幾年遵循生態(tài)教育辦學(xué)理念，致力于創(chuàng)設(shè)優(yōu)良教育生態(tài)，促進學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，先后獲得國際生態(tài)學(xué)校綠旗、全國環(huán)境教育示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、青島市現(xiàn)代化學(xué)校等五十余項榮譽，正在成長為島城的山區(qū)名校。青島市嶗山區(qū)曉望小學(xué)是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，一所讓教育回歸自然、讓師生煥發(fā)生命活力的學(xué)校。
????生態(tài)課讓孩子找到興趣
????今年寒假開學(xué)后，曉望小學(xué)的很多學(xué)生家長反映了一個奇怪的現(xiàn)象，孩子不像以往那樣留戀假期生活，老想著早點兒開學(xué)。原來校園里有那么多他們喜歡的課程，有那么多能夠發(fā)展他們興趣特長的活動。
????原來，學(xué)校構(gòu)建了以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、活動型課程組成的生態(tài)課程體系。如依托地處螳螂拳的發(fā)源地——華嚴(yán)寺這一資源，開發(fā)了螳螂拳武術(shù)操，深受學(xué)生的喜愛，被評為青島市陽光體育案例二等獎和嶗山區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。每周三下午設(shè)置“七彩學(xué)堂”，口風(fēng)琴、毛線畫、貝雕、茶藝表演等二十余項課程同時開課，電聲樂隊、輪滑、剪紙、乒乓球等課程聘用專業(yè)教師進校指導(dǎo)。舞蹈團連續(xù)六年獲得青島市藝術(shù)節(jié)一等獎，學(xué)生的小課題研究、校本課程《走進嶗山》均獲得青島市一等獎。
????樹立大課程理念，把學(xué)校的每一次活動都做成課程，讓學(xué)生聆聽窗外聲音。以2013年上半年為例，三月邀請青島市國學(xué)學(xué)會的張文、智樹春教授為學(xué)生做題為 “惜時、勤學(xué)、成才”的報告；四月份邀請科技大學(xué)的陳祖驥教授做科技小發(fā)明報告；五月份邀請周恩來總理的侄子周保章先生做 “為中華之崛起而讀書”的報告；六月份邀請海洋大學(xué)的同學(xué)做海洋知識講座。還組織了校園小主持人和校園冠軍比賽、傳統(tǒng)美德故事比賽等活動。
????美麗校園打造生態(tài)規(guī)章
????記者了解到，建設(shè)生態(tài)美麗校園是曉望小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)之一。多年來，學(xué)校注重建設(shè)高雅的環(huán)境文化。校園整體色彩以“綠”為主，景、路、園有機結(jié)合，路路有名，園園別致，春天櫻花盛開，繁花似錦；夏日綠樹成蔭、枝繁葉茂；秋季金菊競放、丹桂飄香；冬季冬青常綠、松柏長青。校園中精心建造了曉陽壇、感恩亭、讀書長廊等景觀，校園中還分布著 “自立”、“奮進”、“感恩”、“樂學(xué)”等石刻，潛移默化中影響著學(xué)生。
????走進曉望小學(xué)，猶如進入一個綠樹蔥蘢、鳥語花香的大花園，感恩亭、生態(tài)墻、國學(xué)墻、環(huán)保長廊、海洋長廊、書香廣場等景觀每天潛移默化影響著學(xué)生，校園集雨樽、氣象站、太陽能路燈、垃圾分類箱等生態(tài)環(huán)保設(shè)施每天發(fā)揮著作用。學(xué)校按照創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校七步法要求，與課程建立聯(lián)系，開展垃圾減量、節(jié)能減排等活動，舉行了環(huán)保趣味運動會、世界園藝博覽會會場環(huán)保倡議等活動，形成了曉望小學(xué)生態(tài)規(guī)章。 生態(tài)課堂和諧師生關(guān)系 教育大計，教師為本。在于新良校長眼中，一所現(xiàn)代化學(xué)校不是看有多少高樓大廈和先進的教學(xué)設(shè)施，關(guān)鍵是看有沒有一支愛學(xué)生、專業(yè)化的教師隊伍。曉望小學(xué)遵循“夯實基礎(chǔ)、搭建平臺、同伴互助、課題引領(lǐng)”的教師發(fā)展思路，堅持“重課堂、重質(zhì)量、重育人”的教師發(fā)展導(dǎo)向，實施師德工程、夯基工程、名師工程、青藍工程。曉望小學(xué)的生態(tài)課堂讓師生煥發(fā)生命的活力，學(xué)校致力于實施“六學(xué)三導(dǎo)”生態(tài)課堂模式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，構(gòu)建民主平等、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系。兩年來學(xué)校承辦了青島市小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、語文、班隊會等學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)場會。
????教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)老師郭曉瓊現(xiàn)在真正品嘗到了專業(yè)發(fā)展的甘甜，原來稍顯內(nèi)向的她經(jīng)過幾年的課改洗禮，舉行了市公開課，經(jīng)常舉行示范課，上學(xué)期到區(qū)外學(xué)校送課，課后孩子們紛紛圍住她，希望能多給他們上幾節(jié)課。學(xué)校承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十二五”課題已結(jié)題，研究成果通過青島市教科所專家評審并資助出版，用實踐證明了鄉(xiāng)村小學(xué)的教師也可以進行課題研究，并且能夠做好。
????建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)
????讓家長走進學(xué)?！私饨逃?；讓孩子走進社區(qū)——宣傳教育；讓學(xué)校深入社區(qū)——展示教育。曉望小學(xué)構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體化德育網(wǎng)絡(luò)，成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以“工會主席—政教處—大隊輔導(dǎo)員—班主任”為主線的德育管理體系。學(xué)校每學(xué)期組織“百名教師訪千家”活動，統(tǒng)一安排晚飯和車輛，用兩周時間對學(xué)生家庭普訪一遍，加強學(xué)校與家庭、與社會的聯(lián)系。學(xué)校開通了校報、飛信、家校聯(lián)系手冊、家訪等綠色通道，成立了家長校務(wù)委員會，組織家長開放日和家長學(xué)校培訓(xùn)，邀請青島市家長學(xué)校研究會的王桂祝會長等專家到校指導(dǎo)教師的授課，邀請島城家庭教育專家王忠誠老師對家長進行了培訓(xùn)，多年保持青島市優(yōu)秀家長學(xué)校稱號。
