5月9日下午，一名騎車人冒雨經(jīng)過福建廈門市廈禾路與鳳嶼路交叉路段時(shí)，因自行車前輪突然陷入一水坑，身體失去平衡摔倒。當(dāng)日下午，一場暴風(fēng)雨襲擊廈門，市區(qū)道路上的多處水坑讓
不少騎車人栽了跟頭。
新華社發(fā)（柳濤 攝）
5月9日下午，一名騎車人冒雨經(jīng)過福建廈門市廈禾路與鳳嶼路交叉路段時(shí)，因自行車前輪突然陷入一水坑，身體失去平衡摔倒。當(dāng)日下午，一場暴風(fēng)雨襲擊廈門，市區(qū)道路上的多處水坑讓不少騎車人栽了跟頭。
新華社發(fā)（柳濤 攝）
5月9日下午，一名騎車人冒雨經(jīng)過福建廈門市廈禾路與鳳嶼路交叉路段時(shí)，因自行車前輪突然陷入一水坑，身體失去平衡摔倒。當(dāng)日下午，一場暴風(fēng)雨襲擊廈門，市區(qū)道路上的多處水坑讓不少騎車人栽了跟頭。
新華社發(fā)（柳濤 攝）
《一組照片引發(fā)網(wǎng)民熱議記者職業(yè)倫理》引起了強(qiáng)烈的社會反響 首發(fā)編輯昨日接受采訪稱———
昨天，本報(bào)報(bào)道的《一組照片引發(fā)網(wǎng)民熱議記者職業(yè)倫理》引起了強(qiáng)烈的社會反響。跟10日相比，網(wǎng)友的評論理性、深刻得多了。對于該組照片引起的熱議，昨天首發(fā)這組照片的福建某媒體編輯向本報(bào)記者解釋了他們編發(fā)這組圖的初衷：“凸顯新聞事實(shí)，能給人更多的警示”。
首發(fā)編輯：一組圖片加上編后語，我們的編輯意圖就很明顯了
昨天，首發(fā)這組照片的媒體福建某報(bào)的編輯說：“就這一組照片本身來說，很精彩，比起只拍路邊一個(gè)大坑的照片，當(dāng)然更歡迎這種沖擊力強(qiáng)的照片。
但我在編稿時(shí)也考慮到了可能會引起的爭論，所以在用一張還是用一組的問題上猶豫了一下。如果只用那張摔倒在地的照片可能會避開受指責(zé)的風(fēng)險(xiǎn)，但是并不精彩，而且對凸顯事實(shí)的幫助不大。所以我用了一組，一個(gè)生動的瞬間，凸顯新聞事實(shí)，再加上編后語，我們的編輯意圖就很明顯了�！�
記者找到了這段編后語：“如果不是雨天，如果路面沒有積水，那么路上的坑一目了然也許不會害人。但是，如果施工單位都能及時(shí)把坑填平，這些意外就不會發(fā)生。也許施工單位也不想害人，但安全無小事，大家須切記�！�
這位編輯說，“至今沒有針對這組照片的指責(zé)電話或信件反饋到報(bào)社來，說明我們的編后語還是起了一定作用的�！庇浾咦⒁獾�，被網(wǎng)站所用的這組圖片只有新聞事件介紹，編后語并沒有隨之轉(zhuǎn)載。
此后，編輯曾要求拍攝這組照片的攝影記者柳濤繼續(xù)跟蹤報(bào)道此事。柳濤說，他回訪時(shí)看到，那里靠路邊的容易摔倒行人的坑都填平了，但路中心的坑還在，估計(jì)是施工還沒有完成，但已設(shè)好了警示牌，“我就沒有再報(bào)道了”。
有關(guān)部門：報(bào)紙登出來的問題我們肯定要解決
既然媒體引用這張照片的目的是為凸顯新聞事實(shí)，引起有關(guān)部門重視，那么，他們的目的達(dá)到了嗎？記者昨日采訪了廈門市有關(guān)部門。
廈門市公路局辦公室的一位工作人員對那組圖片有印象，“我當(dāng)時(shí)特地留意了一下，發(fā)現(xiàn)那個(gè)路段歸市政管�！�
廈門市市政工程管理處值班人員在問了生產(chǎn)科的盧科長后，告訴記者，“你說的那一路段確實(shí)有這種情況，因?yàn)槟莾何啻彘L途汽車站擴(kuò)建，正好進(jìn)行地下鉆探施工，按道理，施工單位應(yīng)該設(shè)警示標(biāo)志的……他們現(xiàn)在應(yīng)該都設(shè)好了警示牌。”記者問：“你們怎么熟悉那里的情況？”“盧科長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)今天早上剛?cè)タ催^。報(bào)紙登出來的問題，我們肯定要解決的�！睋�(jù)悉，見報(bào)當(dāng)日，路上的那個(gè)大坑已被迅速填平。
共同困惑：記者與媒體把關(guān)人都存在
一個(gè)業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“記者的職業(yè)總是促使他更接近事實(shí)，尤其在媒體競爭激烈時(shí)，更接近新聞事件高潮時(shí)的圖片更容易得到讀者和編輯的認(rèn)可。競爭給媒體的壓力越大，媒體加在編輯記者身上的任務(wù)和責(zé)任就越大。所以，這個(gè)事件不單單是記者們的困惑，也是媒體把關(guān)人的困惑�！�
中國青年政治學(xué)院新聞傳播學(xué)院院長展江介紹，國外的一些嚴(yán)肅媒體經(jīng)常在是否啟用沖擊力強(qiáng)的照片的問題上要討論很長時(shí)間。媒體的定位不同，在選用這種照片及其采取的版面表現(xiàn)形式也會大不一樣。一般來說，都市類媒體更喜歡用搶眼的瞬間來吸引受眾。人們關(guān)于這類的話題很難有一個(gè)結(jié)論，因?yàn)槊襟w的性質(zhì)是分裂的，它一半是經(jīng)理，要考慮到“市場”和利益；而另一半是校長，要在一定程度上承載社會的教育功能。（李湘荃
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責(zé)任編輯：屠筱茵
