編者按：一心想上北大清華的李洋，剛開始并不想“移民”，他覺得走移民這條路不太“光彩”。大約是聽了親朋、父母的勸說，他改變了觀點(diǎn)，最終選擇了移民
在海南海天學(xué)校，他的成績(jī)通常要把學(xué)校的第二名甩開100分以上
在仙桃中學(xué)，他是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一位老師說，以他的成績(jī)，他不用移民就有可能圓夢(mèng)
他選擇復(fù)讀，將面臨這樣的尷尬：如在海南，明年高考他仍是移民身份；如回仙桃，他則成為“湖北高考移民”
調(diào)查結(jié)果：截至今日8點(diǎn)，搜狐網(wǎng)關(guān)于新聞：“高考移民是理科狀元？”的調(diào)查，總投票數(shù)已達(dá)197705余條。
對(duì)于“如果海南理科狀元李洋是高考移民，你認(rèn)為該如何處理？”這一問題，67.98%的網(wǎng)友認(rèn)為李洋應(yīng)該被清華大學(xué)錄取，17.92%的網(wǎng)友認(rèn)為李洋不能被錄取，否則損害教育公平，12.40%的網(wǎng)友認(rèn)為對(duì)李洋可以做適當(dāng)降分處理，被分?jǐn)?shù)線較低的大學(xué)錄取。對(duì)于“如果李洋因?yàn)槭歉呖家泼穸荒鼙恢攸c(diǎn)大學(xué)錄取，你認(rèn)為責(zé)任該由誰承擔(dān)？”這一問題，68.17%的網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該由海南省教育廳負(fù)責(zé)，16.85%的網(wǎng)友認(rèn)為應(yīng)該由李洋及其家人負(fù)責(zé)。
高考后的李洋
自從李洋的名字見諸媒體后，他本人及其家人都成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。包括央視在內(nèi)的多路媒體前往仙桃，但都沒能見到他們的面。
李洋曾經(jīng)就讀的精英學(xué)校校長(zhǎng)彭功榮透露，13日下午5時(shí)左右，李洋母親特地來到該校，為給學(xué)校添了麻煩而表達(dá)歉意。她說，家里“受不了了”，可能會(huì)帶孩子出去一趟，這說明李洋到那時(shí)為止仍在仙桃，此前眾多媒體關(guān)于“李洋失蹤”之說并不成立。
記者3天來多方聯(lián)系，想表達(dá)對(duì)李洋全家的問候，都遭婉拒。通過采訪相關(guān)知情人，記者了解到了李洋的移民足跡。
高中3年結(jié)緣3所學(xué)校
到目前為止，普通仙桃市民從媒體上了解的李洋是這樣的：到海南之前，他在本地民辦學(xué)�！W(xué)校就讀。精英學(xué)校校長(zhǎng)彭功榮用這樣一句話概括李洋這3年的足跡：學(xué)籍在精英學(xué)校，學(xué)在仙桃中學(xué)，考在海南。
這一說法得到了仙桃中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：李洋沒在精英學(xué)校讀過一天書。
3年前，在仙桃市三中就讀的李洋，以全市第14名的中考成績(jī)，考入仙桃中學(xué)。 2003年9月，他移民去了海南，并以897分的成績(jī)摘得海南省理科狀元桂冠。
他的英語非常好
記者在仙桃采訪時(shí)，關(guān)于李洋的評(píng)價(jià)聽到最多的是，他很尊重老師，品學(xué)兼優(yōu)。
李洋的班主任范紀(jì)林介紹，身高1.8米的李洋外向活潑，興趣廣泛，籃球打得很好，與班上同學(xué)相處也非常融洽。他的各科成績(jī)都很平衡，最好成績(jī)?cè)鵀榘嗌系?名。語文老師唐老師則說，李洋雖是理科生，但能寫得一手好文章，哪怕只教過一天的老師，也會(huì)對(duì)他留下深刻印象，而他的品行則更在成績(jī)之上。而教過他英語的一位副校長(zhǎng)則感嘆，不管多難的卷子，他總能考到130分以上。
移民的日子不好過
2003年春節(jié)，已移民海南的李洋回仙桃過年時(shí)，曾告訴范老師，他在那邊的成績(jī)，通常要把學(xué)校第二名甩開100分以上。
6月20日左右，分?jǐn)?shù)還沒出來，范老師在學(xué)校附近碰到正準(zhǔn)備打籃球的李洋。范老師問他：“考得如何？”“分?jǐn)?shù)下來后，我第一個(gè)告訴您�！崩钛蠡卮鹫f。
其實(shí)高考一結(jié)束，李洋就曾從海南打電話給唐老師。唐老師問他感覺如何。他說：“考完了，這下輕松了�！彪娫捴�，他告訴唐老師，在海南生活不習(xí)慣，天氣又特別炎熱，因此學(xué)起來很苦。高考結(jié)束，意味著他不用在異鄉(xiāng)受這種苦了。
范老師一直等著李洋給他報(bào)喜。然而，他等到的卻是意外的消息。他說，這個(gè)孩子只有16歲，要承受這樣的事實(shí)，實(shí)在有些殘酷。
他原本不想移民
范老師回憶說，李洋轉(zhuǎn)走時(shí)，他媽媽曾與他通過氣，說海南那邊競(jìng)爭(zhēng)小些，想把他往那邊轉(zhuǎn)，那邊也有很多熟人建議李洋過去。
范老師曾勸阻李母，以李洋的成績(jī)，沒必要到海南去，“高考移民”可能會(huì)“在孩子一生中都留下陰影”。
一心想上北大清華的李洋，剛開始并不想移民，他覺得走“移民”這條路不太“光彩”。估計(jì)是聽了親戚朋友、父母的勸說，改變了觀點(diǎn)，最終選擇了移民。
可能怕有人告發(fā)，李洋如何辦的移民手續(xù)，最終去了海南哪所學(xué)校，都沒向老師透露。李洋所在的理科實(shí)驗(yàn)班上，只有他一人選擇了移民，但同學(xué)們并不知道。因?yàn)橄襁@樣優(yōu)秀的學(xué)生移民，是很少見的，一般來說，都是中等偏下成績(jī)的學(xué)生，才會(huì)選擇高考移民。
對(duì)于李洋的移民，老師們雖覺得對(duì)學(xué)校沒什么影響，但走了這么一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，心里多少有些遺憾。
不移民他也可能圓夢(mèng)
眾多老師及仙桃市民都為李洋的落選清華感到惋惜。但老師們的惋惜，還包含另一層意思：他本不該移民。
仙桃中學(xué)今年高考640分以上的人有12人，僅次于華師一附中和另一所省重點(diǎn)中學(xué)，名列全省第三。
而李洋當(dāng)年所在的班在今年的高考中更是突出，全班56人，平均分高達(dá)608分，640分以上的有10人。
范紀(jì)林說，今年班上已確定被北大清華錄取的學(xué)生就有6人之多。以李洋的實(shí)力，如果正常發(fā)揮，他是有可能圓夢(mèng)的，即使錄不了這兩所學(xué)校，也絕對(duì)可以上一類重點(diǎn)。這可從他在奧賽培訓(xùn)中表現(xiàn)出的素質(zhì)和思維能力看出來。他在海南參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽，得了全省第一。
在哪復(fù)讀都很難
唐老師說，以她對(duì)李洋的了解，他絕不會(huì)去上二本，肯定會(huì)選擇復(fù)讀。
選擇復(fù)讀的李洋將面臨這樣一個(gè)尷尬的問題。他已移民到海南，是海南籍的學(xué)生，但如選擇在海南復(fù)讀，明年高考時(shí)仍不能享受到作為本地考生的優(yōu)惠。因?yàn)閯倓偝雠_(tái)的《海南省普通高等學(xué)校招生報(bào)考條件暫行規(guī)定》說，必須高中三年都在海南省就讀，或在海南省有常住戶籍3年以上
，才可以報(bào)考任何批次學(xué)校，否則限報(bào)一本甚至二本。如明年他選擇在海南高考，即使上了重點(diǎn)線，也仍將會(huì)因離規(guī)定“差一個(gè)月”而無緣他心儀的北大清華。而如果選擇在仙桃復(fù)讀，他將還要辦一次“移民”手續(xù)，成為湖北高考移民。
仙桃不只一個(gè)“李洋”
記者在仙桃中學(xué)采訪時(shí)，碰到一位與李洋父子相識(shí)的學(xué)生家長(zhǎng)。
這位家長(zhǎng)透露，高考結(jié)束不久的一天早上，他在街上碰到出來過早的李氏父子。他與李洋的父親李華中(音)有這樣一段對(duì)話：“伢考得么樣？”“還可以。估了800多分�！薄霸谀目嫉模俊薄昂Ｄ�。”
其父對(duì)李洋的高考移民并不回避。而在當(dāng)?shù)氐倪@個(gè)季節(jié)，問孩子在哪參加高考，已不是一個(gè)遮遮掩掩的話題。
仙桃市教育局局長(zhǎng)鄒漢林透露的數(shù)據(jù)印證了這一情況：高考移民之風(fēng)這幾年在仙桃有越演越烈的趨勢(shì)。2003年，該市高考移民有370多人，去年升至400多人。今年該市高考缺考的考生中，其中90%都是移民。前幾年高考移民多流向海南，現(xiàn)在幾乎遍布整個(gè)中國(guó)不發(fā)達(dá)地區(qū)和北方城市。主持人/楊春梅
文 記者 呂所知 通訊員 段畢華
編輯：林彥婷
