| ???????來自財產(chǎn)殷實家庭的28名高中生，為了出國，近日相聚在青島大學ACT中心備戰(zhàn)美國高考。在相互較量學習成績的同時，部分出身“豪門”的學生也在暗中較富，不僅穿的用的全是名牌，有的學生甚至丟失了價值近萬元的手表也顯得毫不在乎。
???????赴美一年二十萬元
???????富家子弟扎堆求學
???????青島大學ACT中心成立于今年，ACT即美國大學入學考試，是對申請讀本科一年級課程的
???????學生進行的入學資格考試。高二、高三學生及高中以上學歷者在該中心集中學習后，可以在國內(nèi)參加美國高考，憑借美國高考ACT成績，可以申請進入美國、加拿大、澳大利亞、英國、新西蘭、愛爾蘭、新加坡等約3500所大學學習。目前，有30名新生在這里集中學習ACT預(yù)科課程。
???????據(jù)中心的王老師介紹，考上美國高校后，一年至少需要20萬元人民幣的開銷，4年下來就是80萬，所以這些孩子的家庭都很富裕。
???????穿用全都是高檔貨
???????丟名表再找爹媽要
???????據(jù)老師介紹，在部分學生的身上，處處顯示出闊氣。一名學生一入學，就拿著諾基亞N95多媒體電腦手機，價值不菲。不少學生還是一身名牌，生活的各方面都顯示出高檔，似乎在暗中比闊。
???????王老師介紹說，前幾天，自己通過同學了解到，一名學生把手表丟了。王老師想安慰安慰這名同學，于是找到丟表的學生，問手表價值多少錢，這名學生說“接近一萬吧”。王老師心揪了一下，這么貴重的物品丟了，孩子得多心疼啊。“想開一點，別傷心，再好好找找?！蓖趵蠋熣f。沒想到，這名學生說，“沒事，老師，丟了就丟了，再找爸爸給我買一塊。”
???????王老師愕然：家里有錢，就可以這么“瀟灑”嗎？
???????家庭如何“富二代”
???????老師專家各有說法
???????日前在ACT一次活動中，一名學生家長說，自己和孩子的爸爸平常工作都很忙，主要是老人照顧孩子，生活上從來沒有虧過孩子，總是有求必應(yīng)，希望孩子能考上美國高校，將來子承父業(yè)，有番作為。這種家長的說法代表了多數(shù)家庭的意思。
???????“父母的心情都可以理解，但還是要多關(guān)注一下孩子的品質(zhì)。如果養(yǎng)成一些不好的習氣，即使到美國上學了，將來恐怕還是難負重望。”王老師說。
???????青島心康心理學校校長王輝說，現(xiàn)在社會上有個“富二代”的爭論，富裕家庭的子女到底有沒有能力繼續(xù)創(chuàng)造財富，不少人對此表示擔憂。他說，很多家長往往把自己早年成長條件不好轉(zhuǎn)變?yōu)橐恍臑楹⒆犹峁┻^于優(yōu)越的物質(zhì)條件，容易使孩子成為紈绔子女，這樣就需要引起注意了?！皠?chuàng)業(yè)者與自身的良好素質(zhì)是分不開的?！蓖踺x說。
???????再富不能富孩子
???????育子難題再出現(xiàn)
???????“我們一直教育學生，現(xiàn)在家庭的一切都是父母創(chuàng)造的，一定不要肆意揮霍，”王老師說，在上課之余，老師們還要對學生進行“平民教育”，讓他們忘記自己的“富爸爸”，少一些思想負擔，能夠更好地學習。其中，也有一些富家子弟很節(jié)儉很努力，一名來自淄博家庭的孩子就很好，天天努力學習，從早晨6點多一直堅持學到晚上10點，生活也不講究，沒什么“過人之處”。
???????“再窮不能窮孩子”，這曾是上世紀八九十年代一句響亮的口號，現(xiàn)在又有不少人提出“再富不能富孩子”。因為多數(shù)家庭已經(jīng)富裕起來了，家長自己當年受窮，不能讓孩子再受窮了，于是，孩子“富”起來了。
???????可是，在順境和蜜缸里成長起來的孩子，往往失去了那份拼搏的動力。不讓孩子受窮是對的，可讓孩子“過富”卻又是矯枉過正，這是家庭條件富裕后面臨的育子難題。
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